基于核心素养的初中英语教学策略

李庆军

《文渊(中学版)》 2020年03期

吉水县思源实验学校

老师在进行初中阶段的英语教学活动时，要注意提高学生的英语词汇，多在课下时间关注学生的情绪变化，掌握学生学习英语的薄弱环节，做好教学重难点的规划，从而提高学生在进行英语学习的自信心。老师在教学改革时，要基于初中英语教学核心素养，结合目前英语教学的主要问题，从多个角度上完善教学活动，让学生在轻松愉悦的氛围中感受英语知识的魅力，强化学生的认知意识，提高学生的学习效率，帮助学生掌握良好的学习习惯。

核心素养；初中英语；策略