摘 要：
随着我国教育教学新课程改革的持续深入推进，培育学生学科核心素养已经成为贯穿高中政治学科教学始终的基础性价值维度，具有重要的引领功能。就当前学科教学改革语境下的高中政治学科教学这一宏观性命题而言，培育学生个体的核心素养在学理和实践教学层面上已经取得了普遍共识，如何在学科教学中践行核心素养语境下的学科教学模式是至关重要的命题，需要各相关主体的高度重视和持续探究。本文将紧密围绕高中政治学科教学中学生核心素养这一特定命题，结合当前学科改革语境下高中政治学科教学实践，重点阐述和探究高中政治学科教学中学生核心素养培育的具有实践指导意义的优化策略，为学科教学改革提供必要的参考。
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