情感教育在初中英语教学中的运用研究

周俊颖

《文渊(中学版)》 2020年03期

吉林省敦化市贤儒镇学校 吉林 敦化 133717

在如今的初中英语教学过程中，教材与过去相比改变较大，增加了很多英语教学的内容和词汇量，但是任课教师的教学方法却与新课改的标准存在一定距离，同时初中生的英语学习方式也跟不上新课改要求的步伐。情感教育作为有效提高初中生英语学习积极性、增进师生情感的有效工具，在初中英语教学中有着广阔的应用前景。本文主要针对情感教育在初中英语课堂教学中的运用进行研究，对情感教育的涵义、特征以及情感教育与初中英语教学之间的密切关系进行了分析，以此来为初中英语教师教学交流提供参考。

情感教育；初中英语；英语教学；运用研究