减负增效背景下小学语文教学策略

付薇

《文渊(中学版)》 2020年03期

吉林省扶余市高效农业示范园区中心小学 吉林 扶余 131200

虽然减负政策颁布实施多年，但小学教育教学“减负增效”成效并不显著。基于此，本文将着重分析减负增效背景下小学语文教学现状，进而探讨小学语文教学中实现减负增效的有效策略。

减负政策；小学阶段；语文教学；减负增效