新课标背景下的初中语文联读策略与路径

李静

《文渊(中学版)》 2020年03期

平原县第三中学

随着新课标的深入推进，在初中语文教学过程中，很多语文教师意识到了语文阅读教学的重要性，希望用更加优质的阅读引导学生的阅读思维发展。笔者作为一名初中语文教师，开展初中阅读教学工作必然要关注文章之间的联系，新课标背景下，组织初中语文联读教学活动，能够给更多学生带来趣味化的学习体验。培养学生阅读能力的同时，促进学生核心素养的全方面发展。本篇文章将围绕此话题展开分析，希望可以给更多一线语文教师提供创新教学的思路。

新课标；初中语文；联读策略