立足议题式教学，培养学生政治核心素养

杨昌文

《文渊(中学版)》 2020年03期

肇庆市高要区第二中学

议题式课堂教学是以学生生活经验为出发点，以话题为重点，以学科知识为框架的综合教学方式。议题式课堂教学不同于传统的教学模式，它以教学活动设计为基础，将教学内容活动化、将教学活动设计内容化。由于议题式课堂教学具备的开放性、系列性、辨识性、指向性等优点，尤其适用于政治课，在丰富课堂的基础上，能够高效地训练学生的政治基本知识，因此被普遍地应用于高中政治课堂。

议题式教学；高中政治；核心素养