摘 要：
古诗词是我国千百年来优秀传统文化的结晶，其中不仅传递着我国不同时代的文化信息，同样也是我国古代文人墨客传递与寄托情感的重要表达方式。在高中语文教学中组织与开展古诗词教学活动，不但能够有效培养学生的审美情趣，对学生文化素养，以及精神品格的形成同样也具有极为深远的教学意义与作用。将语文学科素养的教育培养目标贯穿于高中语文古诗词教学的始终，从而完善高中语文古诗词教学结构，在提高高中语文古诗词教学质量的同时，更好地促进高中语文教育发展，进一步提升与推动学生语文素养的发展。基于此，文章展开对学科素养下的高中语文古诗词教学策略探究。
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