基于分层教学法的初中英语教学探索

曹雪娇

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省赣州市寻乌县第三中学

分层教学是根据学生不同的发展特征，以符合学生认知水平的内容进行教学的教学活动。分层教学尊重了学生个体间的差异，使“教”与“学”得以同向同行发展，推动了教学质量和效率的进一步提升。教师可将分层教学的理念全过程、全方位融入到课堂中，以此形成科学的教学生态。

分层教学；初中英语；教学设计；内涵