小学数学课堂上学生兴趣培养的策略探究

刘亚男

《文渊(中学版)》 2020年03期

聊城市东昌府区滨河实验学校 山东 聊城 252000

对于任何学科的教学来说，培养学生的兴趣都是第一步，因为学生若没有兴趣就没有学习动力。然而对于小学数学来说，学生缺乏兴趣的现象并不少见。特别对于小学生的年龄段来说，小学数学相对来说比较枯燥且抽象，难以引发他们的兴趣。另一方面也在于一些教师的教学方法不得当，导致学生出现学习困难的状况，从而对于数学缺乏兴趣。那么，怎样才能够在小学数学课堂上，有效地培养学生的学习兴趣呢，本文针对这一策略进行研究。

小学数学课堂；学习兴趣；培养策略；研究