基于绘本故事的初中道德与法治教学

曾志飞

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省乐安县万崇中学

在新课程改革的大力推动下，教师群体纷纷探究道德与法治课提质增效、课堂转型、内部挖潜的可行性策略，因而开始将绘本故事应用于道德与法治教学中，力求借助绘本故事改变学生的认知方式与认知过程。绘本故事以图文并茂、直观有趣、通俗易懂而成为教师开展道德与法治教学的得力助手，能够为学生提供有图画、有文本、有语音的认知素材以及案例信息。因此，绘本故事能够助力学生的自主学习、合作探究以及友好交流，提升学生的探究起点。

绘本故事；初中道德与法治；教学策略