高中历史教学中探究性学习方法的指导实践

汪安宁

《文渊(高中版)》 2020年01期

安徽省舒城县舒城中学 安徽 六安 231300

现如今,我国教育行业十分注重学生自身的个性化发展,社会对于人才的要求更为严苛.因此,教师在进行授课过程中就要更为注重学生自身的个性化发展,培养学生的思维创新能力和动手实践能力.在高中历史教学过程中,需教师应给予学生适当的、单独的思考时间,引导学生运用探究性学习法来对高中历史进行学习.高中历史这门学科提倡学生可以运用自主、探究、体验和合作的学习方式,这对于更好地理解历史知识点具有着极大的益处.

高中历史;教学过程中;探究性学习法