小学语文课堂导入策略初探

潘孝翠

《文渊(高中版)》 2020年01期

吉林省公主岭市莲花山小学校 吉林 公主岭 136127

课堂的主人是学生,如何激发学生的学习兴趣提高学习效率,是一个老师终身的追求.应国家发展要求,我国课程标准不断在探究中变革,越来越受社会各界关注.在小学语文教学中,课堂导入形式多样,而且可以集中学生的兴趣.相对于课堂结尾,课堂开头更为重要,正所谓良好的开端是成功的一半.无论是在教授内容重难点的讲解上,还是课堂的活跃度上,对学生都有着重要影响的意义.本文主要是通过对课堂导入的理解,提出几种导入方法,引导学生,激励学生,希望能对开展小学语文课堂提供一定的借鉴意义和价值.

课堂导入;小学语文;语文课堂;语文教学