让科学扎根于生活——论小学科学生活化教学课堂的探索

朱进钦

《文渊(高中版)》 2020年01期

四川省资中县第四中学 四川 资中 641200

随着新型教学理念的不断发展和大力推崇,教育领域的相关问题已经开始受到社会各界的广泛关注.小学是学生培养各种思维能力的主要阶段,也是学生锻炼各项综合能力的关键时期,其重要程度不言而喻.小学科学教师应该深感肩上的重责大任,将宝贵的教学经验同生活化的教学理念进行有机融合,为学生创设出各种精彩纷呈的教学环境,利用多元化的教学手段增强科学课程的趣味性,让每个学生都能够更加喜爱科学课程.

科学课堂;生活化课堂;小学教育