小学数学中"几何图形"的教与学

姚霖

《文渊(高中版)》 2020年01期

广西百色市隆林各族自治县民族实验小学 广西 隆林 533400

图形教学是小学数学教学的重要内容,它能发展学生的空间观念,培养学生的创新思维和实践能力,促进学生全面、持续、和谐地发展.结合教学实践提出了动手操作、实物演示、对比提升、总结归纳等若干确实可行的做法,让学生从中掌握学习图形的一般方法,为今后的进一步学习研究打下扎实的基础.

立体图形;空间观念;小学数学