推开小学语文阅读教学的另一扇门——谈阅读教学策略

孙悦

《文渊(高中版)》 2020年01期

秦皇岛市海港区驻操营学区驻操营小学 河北 秦皇岛 066016

语文是小学阶段非常重要的学科,促进学生的理解能力、逻辑能力等综合能力的提升,随着年龄的增长,语文学习的内容逐渐变难.针对小学语文六年级的阅读教学来说,不能仅仅停留在字面意思的理解上,要体会文章的情感与内涵,不断革新阅读教学策略,为小学语文六年级阅读教学开启另一扇门.本文主要对小学阅读教学的重要性进行分析,进而提出相对应的阅读教学策略,希望给相关人员提供参考建议.

小学语文;高年级阅读;教学策略