首页 > 文渊(高中版) > 2020年第01期 > 建构主义理论在高中英语教学中的运用初探

  • 建构主义理论在高中英语教学中的运用初探

    作 者:

    肖家瀚

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年01期

    单 位:

    九江市九江外国语学校 江西 九江 332000

    摘 要:

    理论教学与实践教学相辅相成、共同促进,要想保障教育实践活动的顺利开展,老师必须要注重理论分析以及解读,以此来提高教学质量和教学效率.在高中英语教学的过程之中,老师需要不断调动学生的参与积极性,体现这一学科教学的核心要求,以恰当可行的理论为依据践行教学理念.其中构建主义理论在实践应用时备受好评,这一理论能够体现学生的主体地位,揭示高中英语教学的本质要求,对构建高效课堂大有裨益.对此,本文以高中英语教学为分析对象,了解构建主义理论在该学科教学中的应用,以期为促进英语教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴.

    关键词:

    建构主义理论;高中英语教学;运用初探

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