基于SPOC的大学英语自适应学习模式构建研究

沈萍

《文渊(高中版)》 2020年01期

浙江大学城市学院 浙江 杭州 310015

如何实现个性化、协作式、持续性学习一直是英语教育中面临的挑战之一.借鉴SPOC的优势,构建英语自适应式学习模式,为学生创设线上线下双向学习体验,促成个性化的协作知识,提升学生的语言综合应用能力,是互联网技术助力外语教学、实现自适应式学习的新尝试.

SPOC;英语学习;自适应式学习