"再创造"原理指导下的"一元二次不等式解法"教学

陈新曦

《文渊(高中版)》 2020年01期

广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校 广东 佛山 528300

随着新课改要求的不断更新,对数学教育也更加重视,对于中职类学生,如何让学生能够更快更好的接受数学知识,是一个十分值得深思的问题,而且面对一些数学知识薄弱且学习数学无技巧的学生,教师如何做出正确的教学指导?同样也是教师所要考虑的问题.为提高中职学校数学教学质量,教师可将"再创造"原理应用于数学教学当中,然后再教导学生学习数学基本知识的同时了解数学学习技巧,从而培养学生数学综合素养.在本篇文章中,我将"一元二次不等式"的教学引入"再创造"原理,希望能够更好地帮助各位教师在教学当中运用"再创造"原理.

"再创造"原理;一元二次不等式解法;中职学校学生