论新时期中学班主任素质的培养

和兆祥

《文渊(高中版)》 2020年01期

云南省迪庆州藏文中学 云南 迪庆州 674499

在教育过程之中,班主任所发挥的教学引导作用是任何人无法取代的,作为一名班主任教师一定要用自身的品质去感化学生、用自己丰富的知识水平来吸引学生、用自身最为真挚的情感来打动学生.新时期的班主任教师需要将情感、科学、艺术三类基本素养融于一身,才能够真正的成为学生学习以及发展的榜样,受到学生的欢迎、信服、拥戴.本文通过对中学班主任教师素质存在的问题的进行分析,探究素质培养的措施.

中学班主任;素质培养;知识水平