创建高年级有效数学课堂的尝试

张小如

《文渊(高中版)》 2020年01期

江西省樟树市经楼镇皎湖小学 江西 樟树 331209

数学教学历来是教学之中的关注重点,在小学的数学教学之中时刻会出现新的问题需要数学教师及时发现并积极应对.数学学科的严谨性与逻辑性会让小学生在学习过程之中遇到许多困难,滋生诸多问题,数学学习兴趣与对数学学科的自主学习能力需要进一步的提升,数学教师要在教学过程中了解教学实际情况,改进数学课堂教学方法,调动高年级学生对数学的学习积极性,为创建高年级有效数学课堂而不断做出努力与尝试.

数学;高年级;有效课堂;创建尝试