教师资格证面试背景下英语专业实训课程改革的探究

李琨

《文渊(高中版)》 2020年01期

焦作师范高等专科学校 河南 焦作 454001

传统的师范专科院校小学英语教育专业课教学偏重理论知识和学科知识教学,实训课则注重英语基础功的操练,但与教师资格证面试先结合的教师综合职业技能的实训相对不足,在一定程度上无法满足毕业后的教师岗位的需要.鉴于教师资格证考试的新形势,本文拟从师范专科院校小学英语教育专业实训课程出发,探索如何运用项目驱动教学方法(PBL)对英语专业实训课程教学革新展开探究,探讨如何提升小学英语教育专业实训课教学质量,培养学生英语教学实践技能.

PBL教学法;小学英语教育专业;实训改革