高中生物教学中培养学生理性思维的策略研究

曹照

《文渊(高中版)》 2020年03期

师宗县第二中学

高中生物学科的理性思维包括类比与推理、归纳与概括等思维，需要教师将学生的理性思维培养任务贯穿教学的全程，让学生在概念和实验等教学环节，能够潜移默化的发展理性思维，从而达到理想的高中生物教学效果。本文主要对高中生物教学中培养学生理性思维的策略进行阐述，希望对高效生物教学课堂的构建起到积极参照作用。

高中生物；理性思维；教学策略