谈如何有效开展初中数学情境教学

李丹

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省上饶市广丰区湖丰镇中学

新课改指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过思考、探索、交流获得知识，形成技能，发展数学思维”。对此，一种通过在数学教学过程中创设的情境氛围来激发学生共鸣的新型教学方法――情境教学已备受广大数学教师认可与接受。所谓情境教学就是指在数学课堂教学中，教师通过创设一定的生动场景，以引起学生产生特定的心里氛围，从而帮助学生理解数学知识的新型教学方法。

初中数学；情境教学；数学教学