摘 要：
新课程改革背景下，小学数学教师在教学中，要改变过去应试化的教育思想，除了实现“知识与技能”的教学目标，同时也要落实“情感、态度和价值观”的教学目标，在课堂上主动培养学生良好的数学学习习惯，夯实数学知识底蕴，从而全面提高学生的数学学习质量。著名教育学家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育？教育就是培养好的学习习惯”。针对小学生来说，通过好的数学学习习惯，就可以大大提高他们的数学学习效率，从而获得良好的学习效果。小学时期是孩子数学知识的启蒙时期，在该时期的数学启蒙中，老师要向他们介绍必需的数学知识，以引导他们正确的数学学习方式，同时也要养成他们良好的数学学习习惯。
友情链接