刍议小学语文识字教学方法

齐艳菲

《文渊(高中版)》 2020年03期

河北省保定市高阳县西街小学

识字“创新”，即运用各种教育手段，营造一种令人愉快、生动的阅读氛围，使那些晦涩、抽象、难以理解的文字成为儿童的一种学习享受，从而使他们对汉字的学习产生浓厚的兴趣，教会他们如何识字，让他们主动地学会和把握汉字的规则；减少了学生的文化学习压力，营造自主、合作、探究的课堂环境。这将对提升我国文化素质和其他科目有很大的影响。

小学语文；“识字”教学；教学方法；提高成绩