高中生物教学构建高效课堂的策略

于青为

《文渊(高中版)》 2020年03期

吉林省扶余市第三中学 吉林 扶余 131200

现在的社会所需要的是实践性人才，而生物学习重点强调的就是学生实践能力的培养。高中生物学习可以为学生以后的实践能力的发展提供良好的动力，让学生拥有更高的实践素质。生物学科所涵盖的知识是比较广泛而抽象的，但如果学生在高中时期可以培养良好的学习能力，就可以有效地突破自身学习过程中的局限性，实现更加良好的发展。

高中生物；生物教学；高效课堂；构建策略