首页 > 文渊(高中版) > 2020年第03期 > 新课程下小学生音乐乐感的培养思考

  • 新课程下小学生音乐乐感的培养思考

    作 者:

    杨菊芬

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年03期

    单 位:

    江苏省扬州市江都区龙川小学

    摘 要:

    音乐可以唤起人潜在的思想情感,熏陶听者的心灵,使人在享受音乐的过程中激发人的想象力和音乐感知力。在小学音乐教学课堂中来培养学生的音乐乐感,能够有效地提高学生的音乐事业和创造能力,促进学生音乐感知能力的培养。在小学教学中,音乐课程相对于其他科目是一门相对轻松地学科,但是随着教改的发展,音乐教学愈发重要,有利于学生音乐素养的提高,以及学生综合素质的发展。而在音乐基础教学中,学生乐感的培养是重中之重,它是学生学习音乐的动力、途径。唱、听、记、拍都是学生需要掌握的基本技能。所以,本文就如何培养学生乐感进行简单论述。

    关键词:

    新课程;小学音乐;乐感;策略

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