浅析导学案在小学数学教学中的运用策略

吴建庆

《文渊(高中版)》 2020年03期

河北省保定市徐水区留村镇刘祥店小学

小学数学导学案的关键在“导”，重心在“学”，它是解决课堂教与学问题的载体，体现的是学生在课堂中的思维过程。导学案的设计要充分体现“学为中心、以学定教、顺学而导”的教学理念。在编写导学案中把难易不等、杂乱无序的知识部分处理为循序渐进的、阶梯式的、遵循各个层次的知识规律的知识。学案要有层次，能帮助学生由浅入深、层次深入地了解教材、理解教材。

导学案；小学数学；策略