试论小学美术高效课堂的构建策略

周志华

《文渊(高中版)》 2020年03期

河北省保定市徐水区遂城镇巩固庄小学

新的教育教学机制下，高效课堂的构建，引起高度的重视，激活学生的学科思维，让学生全面进行探究，培养学生的创新能力，组织学生进行细致性的观察。本文立足小学美术教学实际，综合性的考查学生的审美能力，真正展现学科教学的优势，结合素质教育的运行规律，明确高效课堂的构建目标，以核心素养的培养为方向，深入地了解学生学习美术的基本情况，科学化地进行变革，组织学生进行自主的分析，提高学生的认知能力，真正致力于优质课堂教学策略的研究之中。

小学美术；高效课堂；构建策略