论高中音乐鉴赏教学中学生创新能力的培养

施璎甜

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省乐平市第一中学

近年来，为了培养学生的创新能力，相关教育改革不断推荐与落实。而高中音乐鉴赏课作为其中重要的一环，时代也对其提出了新的标准与要求。在此背景下，研究高中音乐鉴赏如何教学，让学生具备扎实理论基础的同时，进一步提升创新能力，具有重要的现实意义。基于此，本文以日常的音乐鉴赏课堂为切入点，探索更多有利于培养学生创新能的教学模式，以期能够为相关教学活动提供一定的借鉴与参考。

高中；音乐鉴赏；创新能力