如何构建和谐的高中美术教学课堂

张宇

《文渊(高中版)》 2020年03期

河北省邯郸市磁县第一中学

美术教育教学应充分调动学生的积极性，从提高其学习艺术的整体质量出发，并通过不断完善的教学手段，实现探索式的学习。新一轮美术课的教学重点在于体验，注重经验、理解力、主动性；从消极的接受到基于自身的知识和认知体验，积极地构建自己的知识系统。

美术教学；和谐课堂；构建策略