摘 要：
在新课程改革的推进下，小学教学模式也发生了转变，传统教学模式已经不适用于当前教育体系的教学工作。现如今，小学数学课堂教学工作在开展中教师也已经开始注重学生的主体地位，将学生在课堂中的主导地位体现出来。但是小学生在学习过程中还存在有一些缺陷，课堂教学工作在开展中教师可以通过小组合作的形式让学生合作对一些复杂问题进行解决，提高学生对问题的解决能力。小组合作学习过程中由于小学生的特点各不相同，这将会影响到小组合作学习的有效，因此，教师在开展小组合作学习过程中应对现有的教学模式进行创新优化。基于此，文中对小组合作学习在小学数学课堂中的应用策略进了探讨。
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