摘 要：
在小学阶段数学是一门极为关键的学科，其主要目的是帮助小学生掌握基本的数学知识以及数学计算能力，同时在此基础上培养小学生的逻辑思维能力，为此数学学科对于小学生而言极其关键，小学数学老师必须高度重视小学数学教学，不仅要帮助学生提升数学成绩以及数学能力，同时还要培养学生解决数学问题的能力，使学生能够将数学问题应用到生活当中，以此解决生活当的各类数学问题，同时在素质教育的背景下数学教师还应摆脱传统的教学模式，而将信息化、科学化、情境化、生活化的教学内容融入小学数学当中，以此最大程度上提升数学学习效果，从而更好地帮助学生掌握更多的数学能力。基于此，本文主要分析了小学数学解决问题策略多样化开展的背景以及数学教学中解决问题的含义和价值，并对在小学数学中培养学生解决问题策略多样化的重要性给予分析，最后通过三个方面对当前我国小学数学教学中解决问题的教学现状进行阐述以及针对小学数学解决问题策略多样化给予相应建议，以供读者参考。
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