摘 要：
十八大以来，党和国家强调继承和发扬中国优秀民族文化的重要性，对传统文化、传统思想需要认同与尊重，民族文化是一个国家、一个民族的灵魂，若不珍惜，任何一个国家和民族都无法立于世界民族之林，而教育是促进民族化发展的重要前沿阵地。小学教育是实施民族教育的基础阶段，各学科都应该重视民族化发展，小学音乐教学也不例外。我们国家民族音乐历史悠久、分类众多，丰富的素材对小学音乐教学的民族化发展十分有利，但是研究我国小学音乐教学的现状不难发现，民族化所占比重却不突出，民族化发展也是困难重重。所以，本文将从以下几个方面对我国小学音乐教育教学民族化发展之路进行探究。
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