基于立德树人的小学数学课堂教学

占安伟

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省乐平市礼林镇中心小学

立德树人是教学的基础，也是学生全方位的成长与发展的前提，所以在开展小学数学教学时教师需充分考虑到学生的实际情况，抓住时机落实立德树人。由于小学数学教学较为特殊，对学生的逻辑思维能力、思考能力提出了较高要求，且其德育教育内容渗透于题目中，所以本文以小学数学课堂教学为例，从意义、策略两个方面入手进行研究。

立德树人；小学数学；课堂教学；开展方法