谈高中历史教学的一般方法

胡晓薇

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省乐平市第三中学

“历史使人明智”，换言之，历史的学习对发展学生的综合素质有着重要作用。历史是一门全面探讨和认识人类社会发生发展的学科。但是受应试教育的长期影响，高中历史没有真正做到有效教学，而是以非主学科的角色出现在高中课表中。这就必然导致学生失去学习高中历史的兴趣，只是为了应付考试而学习。

高中历史；历史教学