探究式教学在初中物理课堂的应用研究

黄道芳

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省抚州市临川区云山中学

物理是科学性学科的代表之一，深入探究与分析物理知识有利于提高学生物理综合能力，培养学生物理创新思维、合作精神以及自主认知意识等。因此，教师在物理课堂可以采用探究式教学，推动学生提高物理核心素养。本文从情境、合作以及现代教育手段这三个方面，阐述了探究式教学在初中物理课堂的应用策略。

初中物理；情境；合作；现代教学手段