幼儿良好习惯培养的策略探索

许艳

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省赣州市信丰县小江镇幼儿园

幼儿阶段是幼儿成长发育的启蒙阶段，幼儿阶段是良好习惯养成的重要阶段。想要培养孩子的良好习惯就要从小抓起，虽然幼儿时期的自控力较差，但是可塑性强，此时就需要教师积极正确的引导，只有通过教师在幼儿时期的正确引导，才能有利于幼儿在以后的成长阶段塑造良好的习惯，对以后幼儿在接受素质教育时有很大的帮助。基于此，本文旨在探讨幼儿园培养幼儿良好习惯的能力。

幼儿园；习惯能力；培养策略