“互联网+”视域下小学数学教学的优化策略

黄小英

《文渊(高中版)》 2020年03期

石阳小学 江西 吉安 343000

互联网在时代发展步伐不断加快下，已经被推进千家万户与各行各业中得以应用，以至于新时期青少年自小便感受到了大数据信息化所带来的红利，将互联网与学生学习有效结合在当前教育背景下成为教育发展的首要驱动力，对小学这一基础教学阶段的数学学科来说依旧如此。本文将通过简要概述“互联网＋教育”的必要性，进一步剖析小学数学学科融入互联网技术的优势，从而探究出“互联网+”视域下小学数学教学的优化策略。

“互联网＋”；小学数学；优化策略