小学数学课堂教学中学生思维能力培养的对策

何敦梅 艾俊俏

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省抚州市东乡区第二小学

小学数学课堂教学不仅应该培养学生的基础计算能力，还应该有意识培养学生的思维能力。随着课程改革落实的推进，义务教育阶段的培养目标已经发生了改变，由于社会文化水平的提高，原有的基础教育需求被弱化，义务教育应该更重视培养学生的创新能力。创新能力的培养不应该只重视基础知识的机械性训练，那样会导致学生对数学学科失去兴趣。教师应该采用探索性的教学方法，使学生在解决问题的过程中锻炼思维能力。

小学数学；思维能力；对策