基于识字教学的小学语文课堂

兰云

《文渊(高中版)》 2020年03期

南昌市新才学校

众所周知，要想提高小学生的语文能力，就必须充分重视识字教学，其可以有效增强学生的写作能力以及阅读水平。因此，教师必须充分认识到识字教学的重要性，采用各种有效的方式解决识字教学中的多种问题，促使识字教学的高效化。本文从有效策略、构建环境以及大量阅读这三个方面，阐述了基于识字教学下的小学语文课堂。

小学语文；识字教学；教学策略