“互联网+”环境下新媒体辅助幼儿园教学的探究

卢晓晓

《文渊(高中版)》 2020年03期

慈溪市白沙路街道第二中心幼儿园

在幼儿园现代化教育的过程中，为了提高教学的效果，相关幼儿园要根据时代发展方向以“互联网+”为主要基础，有序地组织幼儿园教学模式，搭建新媒体教育平台打破时间和空间的限制，以幼儿为主要的主体加快信息流通的速度，为幼儿学习提供重要的保障，彰显“互联网+”环境下幼儿园教学新媒体辅助教学模式本身的优势，全面提高整体的教育效果。

“互联网+”；幼儿园；教学；新媒体辅助教学