基于数学核心素养的小学数学教学改革实践研究

彭丽莺

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省万载县第二小学

随着素质教育和新课程标准改革的深化，我国的小学教育面对着更高的要求和新的挑战。小学教学过程中，教师不仅要提升学生的知识水平，还要注意培养学生的思维能力、实践能力和自主学习能力等核心素养，这样才能帮助学生成长为综合素质全面发展的人才。小学数学教学中培养学生的数学核心素养能够有效加强学生的逻辑思维能力和科学素养，培养学生在实际生活中应用数学知识发现问题、解决问题的能力。本文分析了培养数学核心素养的内涵和意义，结合在小学数学教学中培养核心素养的原则和现状探索了教学改革实践的策略。

数学核心素养；小学数学；教学改革