小学语文想象作文教学的实践

李仁华

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省抚州市高新区第三小学

进入新课程改革背景下，要求教师在小学语文写作教学的过程中应着重对学生展开想象能力的培养，从而促进学生获得全方面的发展。鉴于此，教师在语文写作教学的过程中要遵循新课程改革理念的相关要求，引导学生进行想象作文的学习，为学生创设一个符合学生进行表达的想象空间，调动学生的学习热情，进一步发展学生的学习思维。本文从创设趣味情境、搭建思维支架、引导有序发言这三个方面入手，阐述了小学语文想象作文教学的策略。

小学语文教学；想象作文教学；实践策略