激发学生兴趣 实现快乐教学——基于小学语文教学研究

张术波

《文渊(高中版)》 2020年03期

吉林省白城市大安市新平安镇中心校

语文教育贯穿于学生的整个学习生涯和生活，尤其随着新课改和素质教育的实施，对语文教师的要求也愈来愈高。小学语文的教育重心，就是提高小学生的独立阅读能力、端正学风、教育学生有利于他们的学习方法、促进学生的全面发展等。对年纪尚小、学习经验累积较浅、心态并不平稳的小学生而言，学校语文教师首先要做到的便是调动学生学习语文的积极性，并采取创新教学方法，以创造活泼、风趣的学习气氛，让小学生从心底里爱上语文，让他们觉得学习语文是一件快乐的事情，这样小学语文课堂效率才能有所保障。基于此，本文以“激发学生兴趣，实现快乐教学”为出发点，对小学语文教学展开了思考，并提出了相关建议。

小学；语文；兴趣；快乐学习