高中政治议题式翻转课堂教学浅谈

王玉梅

《文渊(高中版)》 2020年03期

于都县第七中学

高中政治课的知识面很广，深厚的历史和人文背景，教师在课堂上采取一成不变的方法，很难取得预期的教学效果。与传统的教学方式相比，运用主题式翻转课堂教学无论在教学方式还是思想观念上都有了新的突破。

高中政治；议题式；翻转课堂；教学实践