以境融情，以情达思——小学语文教学融情教育的策略

李媛芳

《文渊(高中版)》 2020年03期

石阡县文博小学 贵州 铜仁 555100

融情教育是目前在新课程革新视角下所提出的一种全新教育理念，主要强调的是教师在教育实施过程中能够重视情感元素的导入，与学生之间进行有效的情感交流和共鸣，让学生在学习的过程中更加深入地去理解文章的实际内涵，加深学生的学习印象。因此，在目前的小学语文教学实施环节，教师不能够只是简单以一些基础词句或者是文章导入为前提，教师需要围绕着教学的实施进行细致的规划，为学生创造多样的情境，让学生在学习的过程中有更为深刻的学习感触。由此，下文就围绕着小学语文教学融情教育的实施进行探讨。

小学语文；融情教育；教学策略