核心素养视域下开展高中历史教学的策略

习武平

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省吉安市吉安县第二中学

历史的作用和价值不仅在于可以为国家进步提供参考，还在于可以推动个体自我完善。高中历史教学中，教师对学生核心素养进行培养，对于学生整体发展十分重要。在此过程中，教师需明确自身在教学中的定位，发挥自身的引导作用，从而促进学生核心素养的培养。

核心素养；高中历史；教学策略