部编版初中语文写作课堂教学中运用情境教学法的策略

殷晓杰

《文渊(高中版)》 2020年03期

河北省衡水市武邑县审坡镇审坡中学 河北 衡水 053400

将“情境教学法”应用在初中语文写作教学中，能够为枯燥的课堂教学增添几分趣味性，吸引学生群体的目光，通过建立教学情境的方式，激发初中生对于写作的学习兴趣，提高课堂参与度。基于此，本文将以“情境教学法”为背景，围绕初中语文写作教学展开研究，重点阐述了现阶段初中语文写作的教学现状，在此基础上提出几点运用情境教学法的有效策略，望相关人士参考。

初中语文；写作教学；情境教学法；教学现状；优化策略分析