基于年龄特征巧设课堂教学刍议

李妹琴

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省赣州市宁都县赖村镇公立幼儿园 江西 赣州 342800

在幼儿园教育过程中，语言教育的重要性毋庸置疑，它可谓是园内重要的教育内容，为其他教育起着关键性作用。幼儿语言教师一定要明确其价值与发展规律，选择与幼儿身心发展特点相协调的教学手段。利用多种策略化的活动避免幼儿出现语言文字障碍，有效提升语言实践应用技能，为未来的学习与生活奠定基础。本文针对学前教育幼儿语言能力培养研究。

学前教育；能力培养；教学策略